Главная

Home Page

События / Архив событий

Events / The Archives of Events

Детское Кендо

Kendo for Children

Детское Дзюдо

Judo for Children

Индивидуальные тренировки

Individual Training/Tutorials

Путь Духа

The Way of Spirit

Статьи

The Articles

Руководитель Клуба

The Club Head

Расписание занятий

The Club Timetable

Кендо для взрослых

Kendo for Adults

Дзюдо для взрослых

Judo for Adults

Стретчинг

Stretching

Путь кисти

The Way of a Paintbrush

Английский язык

The English Language

Правила Клуба

The Club Rules

Форма и оружие

Uniform and Weapons

Хатха- и Раджа-йога

Hatha- and Rajah-Yoga

Каратэ-до и самооборона

Karate-do and Self-defence

ЛФК и реабилитация

Physical Rehabilitation

Будо-досуг

Budo-leisure

Контакты

The Contact Information

8 926 209 73 03 (14:00 - 22:00)

mail to: jiei.budo@gmail.com

     

Детское Кендо - часто задаваемые вопросы и рекомендации инструктора

 

Многолетний опыт инструкторской работы как с детскими группами, так и с отдельными детьми, тренирующимися по индивидуальным программам, дает сегодня Клубу возможность поделиться важной информацией с реальными и потенциальными учениками. Публикуя эту "информацию к размышлению" на сайте, мы хотим дать возможность людям подумать, как и какой вид Будо выбрать для себя или своих детей, подробнее представить, что такое Кендо, сориентировать тех, кто уже занимается.

 

Первый вопрос многих разговоров по телефону звучит примерно так:

"Я бы хотел, чтобы мой ребенок занимался Кендо, а Кендо - это что?"

Кендо дословно переводится с японского языка как Путь меча и предполагает традиционные техники фехтования на мечах, в чем-то внешне аналогичные европейскому фехтованию. В целом при изучении Кендо используются два меча - бамбуковый - синай и деревянный - бокуто/боккен, но большинство тренировок для детей в нашем Клубе проходят с использованием детского синая. Бамбуковый меч - это легкое для детей оружие, которое подбирается в соответствии с возрастом и заказывается (покупается) через Интернет. В Японии дети изучают Кендо с 5 лет, в нашем Клубе на занятия по фехтованию приглашаются дети, достигшие 7-летнего возраста.

Рекомендация

Да, задавайте этот вопрос, потому что литературы практически нет, и практикующий человек как никто другой все вам разъяснит.

  

"Что представляет собой отдельная тренировка?"

Отдельная тренировка - это всегда часть общего тренировочного процесса, поэтому она имеет свои собственные, достаточно узкие, цели и задачи. В связи с этим одна тренировка может кардинально отличаться от другой. Это "правильный" ответ на данный вопрос. Однако я понимаю, что чаще всего хотят узнать родители - что именно будет или может происходить на занятии.

Любая грамотно построенная тренировка всегда начинается с разминки. На начальном этапе разминка должна длиться 30-20 минут (лучше 30!), на этапе спортивного совершенствования разминку допускается сокращать до 15 минут.

Для тренировки по Кендо необходимо разминать и развивать определенные группы мышц, на это и направляется разминочный процесс, включающий специальные упражнения.

Далее обычно следует практика отработки выпадов и ударов с оружием без партнера. Это позволяет ученику почувствовать меч и настроить себя на упражнения с оппонентом.

Третья часть тренировки может быть посвящена парной работе, когда ученик максимально мобилизует свой потенциал, отрабатывая техники с реальным противником.  

Но это очень грубый, приблизительный план, поскольку здесь опять же все зависит от этапа обучения. Если это начальный этап, особое внимание будет уделяться развитию координации и физических качеств учащегося, всех 5-ти основных, с особым вниманием к скоростно-силовым. На этом этапе ребенок должен научиться как уверенно владеть своим телом, так и обращаться с мечом.

На втором этапе следует думать о взаимодействии с партнером-оппонентом, следовательно, изучать техники фехтования, которые позволяют вести поединок. В этот период изучаются основные удары Кендо и происходит их отработка.

Если ребенок готов перейти к третьему этапу, речь уже идет о спортивном совершенствовании, то есть особое внимание уделяется наработке специальных для данного искусства навыков и качеств. На этом этапе обязательно приобретение защитного снаряжения для парной работы, следует практиковать кейко - модель свободного боя и т.п. В то же время нужно начать развивать необходимые психологические качества и понимание тактики поединка. 

Рекомендация

В заключении стоит заметить, что грамотный инструктор всегда видит тренировки как процесс, который отличается двумя классическими признаками - последовательностью и непрерывностью. И при этом каждое занятие в нем является неповторимым и по форме, и по своим задачам, и по своим результатам. Отсюда крайне нежелательно, чтобы дети пропускали тренировки. Реальная ситуация зачастую бывает такой, что родители "планируют" досуг детей в пользу пропуска того или иного занятия. Такие действия не несут в себе ни этичности, ни практичности. "Кендо - это дисциплина", - японцы дают и такой ответ на вопрос, что же представляет собой это боевое искусство. Тренировки без определенного расписания (однажды и на весь учебный год) и без правильного к ним отношения вряд ли принесут тот огромный благой результат, который в них заложен. Если родители хотят видеть своего ребенка здоровым и дисциплинированным, физически и нравственно крепким, его нужно регулярно водить на занятия. В этом случае чудо возможно, но чуда другим путем не произойдет.

 

Очень веселый для преподавателей Будо вопрос, все чаще, к сожалению, звучащий в разговорах с еще неопределившимися людьми:

"Я слышал, что Джиу-джитсу/Айкидо/Каратэ (ненужное зачеркнуть) :) очень эффективно. Вот недавно в песочнице соседский ребенок так удачно применил технику..."

С точки зрения мастерства данный подход абсурден. Нет "плохого" или "хорошего" Будо, есть либо грамотная и четко выстроенная система подготовки со своими результатами и плодами или ее нет, и тогда нет и результата. Но в системе Будо ничего не дается даром и в короткие сроки, здесь все нужно завоевывать - в трудоемком процессе занятий. Конкретно наш Клуб никогда не предложит вам "панацею от всех бед", и, что еще очень популярно в наше время, "быстрого действия". Наоборот, изначально стоит предупредить, что потребуются труд, усилия и время - тогда и только тогда что-то возможно.

Следовательно, принципиально не важно, какой Путь, какое именно направление избирает человек. Практика начинается на уровне Додзе (зала для занятий), и важно, каков инструктор и какая атмосфера царит в данном зале. Это помещение и эта система обучения и станет той площадкой, на которой будет расти и воспитываться ваш ребенок. Поэтому родителям необходимо удостовериться, соответствует ли она их требованиям.

Какой бы вид боевого искусства не практиковал ребенок, необходимые навыки самозащиты будут непременно сформированы, и развитие тех или иных психо-физиологических качеств обязательно произойдет, если ребенок обучается грамотно и системно. Если же это отсутствует, то совсем не важно, какая вывеска повешена на двери заведения, - данное направление "не сработает".

Что же в итоге выбрать при сегодняшнем богатстве выбора? Направления можно разделить на касающиеся "Пути руки" и "Пути меча". К первым относятся Джиу-джитсу, Дзюдо, Айкидо, Каратэ-до. Ко вторым - Кендо и Иайдо. Мое личное мнение таково, что Айкидо и Иайдо - это серьезные внутренние стили, несущие в себе огромную философскую базу, и изучать их в детском возрасте бессмысленно. То, что Айкидо сильно популяризировано сейчас и преподается едва ли не в каждом фитнес-центре, говорит только о том, что некий набор легких для восприятия и выполнения внешних техник этого искусства хорошо адаптировался и прижился на российской почве. Иайдо в нашем Клубе практикуют только ученики, достигшие 14-летнего возраста, поскольку здесь человек работает с реальным оружием, которое по определению не может и не должно находиться в руках ребенка.

Дзюдо или Кендо, Каратэ или Кендо? Джиу-джитсу и Дзюдо - это в основном бросковые техники. Для детского возраста я бы рекомендовала изучать Дзюдо, где отсутствует такое изобилие болевых приемов и жесткости, которые заложены в Джиу-джитсу. Повторю, что Дзюдо и Каратэ - это варианты "Пути руки", то есть системы, где детям не преподаются навыки владения оружием. Кендо - это фехтование, содержащее, однако, основы силовой борьбы с противником. Не всегда в поединке Кендо достаточно "ужалить" оппонента мечом, требуется и сила, и выносливость, и пластичность.

Техника работы с оружием всегда сложнее техники работы "пустой рукой" - и физически, и интеллектуально, и ментально. Работа с оружием - это не только тело, но и ум. Поэтому мы ожидаем в Кендо учеников, готовых развивать свой ум и сознание, прилагать усилия и в этом направлении. В Японии человек, владеющий мечом и даже только изучающий это искусство, всегда пользовался огромным почетом и уважением. Ему в прямом и переносном смысле уступали дорогу адепты иных направлений.  

Поскольку боевое искусство - это система и процесс формирования не только техники, но и философии, "боевой Путь совершенствования" в широком переводе с японского, то разговор об эффективности "этого" в песочнице - беседа на уровне песочницы. Будо служит для того, чтобы сформировать разностороннего и сильного человека или трансформировать несовершенную личность в более целостную и совершенную, а не для того, чтобы малыш заломил руку малышу. С другой стороны, если бы в песочнице был кендока... :) 

Рекомендация

Очень хочется посоветовать родителям лично знакомиться с инструктором ребенка и не стесняться задавать ему все вопросы относительно боевого искусства и обучения. Любой хороший специалист найдет время на этот разговор. Если вы почувствуете, что доверяете этому человеку воспитание ребенка - действительно однократно, "раз и навсегда" доверьте ему руководить и направлять этот процесс. Если нет - посмотрите другие варианты и остановитесь на том, который будет вашим. Ребенок - это личность, а не мячик, который сегодня можно бросить в одну школу, а завтра перебросить в другую. Обучаясь у одного человека, ребенок привыкает и формировать отношения. Процесс обучения - это всегда отношения и взаимодействие.

 

"Мой ребенок занимался Каратэ, а теперь я хочу, чтобы он изучал китайский меч - эти занятия недороги и удобно расположены".

Хотя японские боевые искусства имеют древние и глубокие китайские корни, на сегодняшний день это две совершенно различные боевые и культурные системы, совмещать которые я бы совсем не рекомендовала, так же, как и переходить из одной системы в другую, особенно в детском возрасте.

Традиционные китайские искусства более мягкие и внутренние, японские - более жесткие и внешние. Для китайских искусств необходима хорошо развитая гибкость, для японских - сила, выносливость и скорость, а также координация.

Практикуемое искусство непременно накладывает на человека определенный отпечаток, особенно, если речь идет о продолжительном времени. Поставьте рядом ушуиста и каратэку - и вы найдете 10, 20, 30 и более отличий. Да, люди разные, и физически, и ментально, как две эти системы.

Инструктор высокого класса - это в некотором роде скульптор, задачей которого является качественно преобразовать тело ученика и оживить или развить его волевую и эмоциональную сферу. Теперь представим: в ходе занятий по Каратэ тело ребенка постоянно закалялось определенным образом, а рамках выбранной системы: появилась линейность движений, сформировалась взрывная скорость, зародилась жесткость удара. Но в какой-то момент родитель решает, что переход в другую систему будет просто "удобнее": все, что ребенок изучил до этого, придется просто зачеркнуть, равно как и потраченные средства, время и усилия. Тело ребенка теперь будут "гнуть" и "тянуть", вырабатывать пластичность, мягкость и т.п. При этом навыки Каратэ будут только мешать, особенно первое время, поэтому их нужно будет "стирать и выбрасывать" из мышечной и ментальной памяти. Жестокий процесс, не так ли? "Не ведая" всей картины, в данном случае родитель по своей воле обрекает ребенка на тяжелую дорогу.

Не делайте этого, пожалуйста, не мешайте "Божий дар" с "яичницей"!

Рекомендация

К сожалению, и в среду боевых искусств, там, где, казалось бы, место чистому духу, духу воинской добродетели, проникает коммерция, а вместе с ней и потребительский подход. Вместо привычного слова "ученик" появляется слово "клиент", и "клиент" начинает выбирать и пробовать. Два килограмма Каратэ, пожалуйста, еще кило Дзюдо и самооборону по оптовой цене. Этакий "Будо-Макдоналдс"... Здесь не понравилось, пошел туда, "отоварился" рядом с домом, еще докупил, где друг занимается. Все так удачно и "по дешевке", и рядом, но результат-то где?

Образование, хочет того современное общество или нет, не может и никогда не будет "услугой". Я имею в виду качественное образование. Потому что обучение - это комплексный сложный процесс, в котором участвуют две стороны, связанные определенными отношениями. Они взаимозависимы, и в основе этого процесса лежат определенные принципы. Для того чтобы вырастить дерево, требуется время и работа, тем больше нужно затрат, чтобы сформировать и воспитать человека, - физических, моральных, эмоциональных, духовных. Учитель - это не производитель деталей и не разносчик блюд, его труд гораздо сложнее, многограннее и ответственнее. Он формирует ЧЕЛОВЕКА. И человек формируется под влиянием педагога. Как говорят на Востоке, "отец и мать дали мне жизнь, учитель сделал меня человеком".

В нашем Клубе мы ожидаем всех, кроме "Будо-потребителей". Знания передаются, но не продаются, продается помещение, время аренды и т.п. Дух всегда противоположен материальному.     

 

"Боевые искусства достаточно травматичны. Даже на детских соревнованиях по Каратэ и Таэквондо всегда дежурит "скорая помощь", и кровотечение или легкий перелом не считаются экстраординарными травмами. Если на это еще можно как-то смотреть со стороны, то представить, что твой собственный сын... или еще того хуже дочь... Насколько опасны соревнования по Кендо?"

Кендо - это самый безопасный вид Будо, потому что снаряжение тщательно и детально продумано японцами так, чтобы практически нивелировать травматичность. Кендо и появилось в Японии тогда, когда мечники задумались над тем, как тренироваться и не расходовать "человеческий ресурс", то есть не убивать и не калечить оппонентов в поединках. Более тяжелые мечи были заменены на бамбуковые, и постепенно было создано полное защитное снаряжение. Под доспех можно надевать дополнительные протекторы, так что за здоровье и тем более жизнь ребенка можно не беспокоиться.

Для взрослых людей и особенно девушек актуальным может быть и то, что в Кендо идеально закрыто лицо. Если после контактного поединка, скажем, по Каратэ на следующий день не всегда прилично появляться на работе, это никогда не грозит кендоисту, - шлем закрывает лицо полностью без всякой возможности его повреждения.  

Травматизм, действительно, в этом искусстве самый минимальный и происходит чаще всего по вине самих занимающихся. Не все соревнования по Кендо требуют даже медицинский допуск.

Вопрос травматичности искусства очень важен, потому что он сопряжен и с вопросом "спортивного долголетия" - до каких лет можно практиковать. Кендо крайне положительно отвечает на оба этих вопроса. Участие в соревнованиях не "отбивает" в прямом смысле этого слова охоту у детей продолжать тренировки, боль не травмирует их психику. Это крайне важные моменты, которые говорят только в пользу Кендо. Верхний предел для практики не имеет границ - можно заниматься столько, сколько позволяет здоровье - хоть всю жизнь.

Рекомендация

Если родители серьезно планируют отдать ребенка в секцию единоборств, стоит посоветовать им перед тем, как принимать решение, посетить хотя бы одни соревнования по выбранному направлению. Ребенку тоже стоит посмотреть. Если это действительно то, что вы хотите и где видите своего ребенка, тогда решение верно. Если же вас что-то остановит, нужно не торопиться с выбором.

 

Данный материал создан на основе реально и наиболее часто задаваемых родителями вопросов. Если здесь освещено не все, и вы хотели бы подробнее узнать о направлениях, преподаваемых в нашем Клубе, звоните или воспользуйтесь e-mail. Мы всегда будем рады помочь с выбором, даже если он будет сделан не в пользу нашей организации.

 

 

В клубе ДЗИЭЙ открыта запись в детские группы Кендо на следующий спортивный год. Запись производится по телефону в рабочее время Клуба. Пожалуйста, планируйте занятия в сентябре уже сегодня, чтобы всем хватило времени и места.

 

 

Kendo for children - frequently asked questions and the instructor's recommendations

 

The long standing experience of work both with the groups of children and training some children one-to-one according to their individual programmes today gives the Club the opportunity to share some valuable information with our real and potential students. By publishing this piece of "the information for speculation" on our website we would like to give people a chance to think over how and what art of Budo to choose either for themselves or their children, to represent in detail what Kendo is, to orient those who already practise.

 

The first question of the most phone talks sounds almost like this:

"I would like my child to practise Kendo, and what is Kendo?"

Kendo is literally translated from Japanese as the Way of the Sword and implies the traditional sword fencing techniques, analogous in their outer form to the European fencing. Generally while practising Kendo two swords are used - a bamboo sword - shinai, and a wooden one  bokuto/bokken, but most training sessions for children in our Club are held with the use of shinai. A bamboo sword is a weapon, light enough for kids, which is chosen according to one's age and booked (bought) through the Internet. In Japan children start practising Kendo since 5 years old, but in our Club the children over 7 years old are invited to the fencing classes.

The recommendation

Yes, please ask this question because there is almost no literature (about it), and a practicing person will explain everything to you like nobody else.      

 

"What is a separate training session like?"

A separate training session is always part of a general training course that is why it has its own, narrow enough, goals and tasks. That is why one training session can differ from the other cardinally. It is the "right" answer to the question. But I understand what parents most often want to know - what exactly will take place or may take place during a training session.

Any professionally built up training session always starts with a warm-up. At a beginner's level a warm-up should last for 30-20 minutes (30 is better!), and at an advanced level of sports improvement it is allowed to shorten a warm-up to 15 minutes.

For a Kendo training session it is necessary to warm up and improve some certain groups of muscles, and that is what the warm-up process which includes special exercises is focused on.

Then the practice of training of lunges and cuts by a weapon without a partner usually follows. This allows a student to feel his/her sword and prepare for the practice with his/her opponent.

The third part of the training session can be devoted to pairwork, when a student mobilizes his/her potential to the maximum, practising the techniques with his/her real opponent.

But it is a very rough, approximate plan because everything depends here on the stage of learning again. If it is a beginner's level, special attention will be paid to the development of coordination and physical qualities, all 5 basic ones, with special attention to velocity and power. At this level a child should learn as to be master of his/her body, so to handle a sword.               

At the second stage it is worth considering the interplay between a child and his/her opponent-partner, consequently, to study the fencing techniques which allow to conduct a sports fight. At this stage the main Kendo strikes (cuts) are studied and practised.

If a child is ready to improve to the third stage, the point is that it is already sports improvement, so special attention is given to the practice of skills and qualities special for this art. At this stage it is compulsory to obtain pairwork protectors, one should practise keiko - a model for a free fight, etc. At the same time the necessary psychological qualities and the understanding of tactics of a sports fight should be started to be developed.

The recommendation

In conclusion, it is worth mentioning that a qualified instructor always sees training sessions as a process which has two classical attributes - sequence and continuity. And as well every training session within it is unique in its form, tasks and results. So it is extremely not advisable that children miss their training sessions. A real situation can often be such as parents "plan" their children's leisure in favour of missing of one or another class. Such actions have neither ethics nor practical sense. "Kendo is discipline", - the Japanese also give such an answer to the question what this martial art is. Training without a fixed schedule (once and for a whole sports year) and without a correct attitude to it will hardly give that great positive result it contains. If parents want to see their kid healthy and disciplined, physically and morally strong, they need to take him/her to his/her classes regularly. In that case a wonder is possible, but it will not happen otherwise.                  

 

A very funny for Budo teachers question that, unfortunately, every now and then rings during the talks with people who have not made their choice yet:

"I have heard that Jiu-jitsu/Aikido/Karate (cross out what one does not need) :) is very effective. The neighbours' kid recently applied a technique of... on the playground so effectively..." 

From the point of view of mastery this approach is absurd. There is no "good" or "bad" Budo; there is either professional and precisely built training system with its results and the fruits or there is no, and there is no result then. But within the system of Budo nothing can be gained without any trouble and in no time, here one needs to conquer everything - through the process of laborious training. It is our Club that will never offer you "the panacea for all ills" and, which is more popular at present, "with immediate effect". On the contrary, it is worth warning from the start that one's labour, time and effort will be needed - in that case only something is possible.

Consequently, it is not vitally important which Way, which particular martial art a person chooses. A student starts practicing at the Dojo (a training room) level, and it is important what kind of instructor and what atmosphere are in the Dojo. This very room and this very system of teaching will be those grounds on which your child will be growing and brought up. That is why parents need to check whether it suits their requirements.

Whichever martial art a child practises, the essential skills of self-defence will be certainly formed and the development of some psycho-physiological qualities will definitely take place, if the child is taught professionally and systematically. If it is not so, it is not important at all what signboard is hung at the entrance to an institution, - this art will not "go off".                  

What to choose finally taking into account today's wide choice? The arts can be divided into ones relating to "the Way of Hand" and those of "the Way of the Sword". The first group includes Jiu-jitsu, Judo, Aikido and Karate-do. The second one includes Kendo and Iaido. My personal opinion is that Aikido and Iaido are serious inner styles, containing a huge philosophical base, and it is senseless to study them in childhood. The fact that Aikido is popularized strongly now and is taught almost in every fitness centre testifies only to that a set of some outer techniques, easy to perceive and perform, of this art has adapted and taken root quite well on Russian soil. Only 14-year-old and older students practice Iaido in our Club because here a person works with a real weapon which according to its definition cannot and should not be in a child's hands.              

Judo or Kendo, Karate or Kendo? Jiu-jitsu and Judo mean mainly the techniques of throws. I would recommend learning Judo in childhood where there is no such abundance of painful holds and hardness as there are in Jiu-jitsu. Judo and Karate, I repeat, are the versions of "the Way of Hand", i.e. the systems where children are not taught the skills of handling a weapon. Kendo is fencing that nevertheless contains the bases of a power struggle with an opponent. It is not always enough "to sting" one's opponent by the sword, one needs power, stamina and plasticity.

Weapon technique is always more difficult than "empty hand" technique - physically, intellectually and mentally. Working with a weapon means not involving only one's body, but one's brain too. That is why in Kendo we expect the students who are ready to improve their brain and mind, make effort in this direction too. In Japan the person who was the master of his/her sword and even who was only studying this art always was highly respected and honoured. He was given way by the adepts of other arts in both the literal and figurative sense.

A martial art is a system and a process of forming not only technique, but also philosophy, "the Way of the Warrior to Improvement" in its broad translation from Japanese, so the talk about the effectivity of "all that" on the playground is just the talk on the playground level. Budo serves either to create an all-round and strong person or to transform an imperfect personality into more integral and perfect, and not in order to let a kid twist another kid's arm. On the other hand, if a kendoka were on the playground... :)                  

The recommendation

It is very desirable to advise parents to meet their child's instructor and not to be shy to ask all the questions about the martial art and learning. Any good professional will have time for such talk. If you feel you trust this person with your child's upbringing, then once, "once and for all" trust the instructor to lead and guide this process. If you do not, then consider other variants and choose the one for you. A child is personality and not a ball that can be thrown into one school today and to another one tomorrow. Being taught by one person, a child becomes accustomed to form relationships. The process of learning is always relationships and interaction.         

 

"My child has practiced Karate, but now I want him to practice the Chinese sword - these classes are not expensive and conveniently located".

Though Japanese arts have long-running and deep Chinese roots, at present these are two completely different martial and cultural systems, so I would not recommend at all to combine them, neither to change one into another, especially when a child.

Traditional Chinese arts are milder and more inner, while Japanese ones are harder and more outer. Well-developed plasticity is necessary for Chinese arts; for Japanese arts - power, stamina and velocity, as well as coordination.  

A practised art certainly leaves its mark on a person, especially if it is a matter of a long-term practice. Place a Wushu follower and a karateka together - and you will find 10, 20, 30 and more differences. Yes, these people are different, both physically and mentally, like these two systems.

A professional instructor is a sculptor to some extent, whose task is to transform his/her student's body significantly and enliven or develop his/her volition and emotional spheres. Let us imagine now: during Karate classes a child's body was being continuously hardened in a certain way, within the framework of the chosen system: linear movements appeared, explosive velocity was formed and the hardness of a strike was born. But the next moment his/her parent is making a decision that the change to another system will simply be "more convenient": all the child has learnt before will have to be cancelled out, as well as spent means, time and efforts. The child's body will now be "bent" and "stretched' in order to develop plasticity, mildness etc. At the same time the skills of Karate will impede, especially initially, that is why they will have to be "erased" and "thrown out" of muscular and mental memory. It is a hard process, is not it? Being not aware of the whole situation, in this case the parent, of his/her own volition, dooms his/her child to a hard way.               

Please, do not do it, do not combine incompatible things!

The recommendation

Unfortunately commercialism together with consumerism is penetrating the martial arts environment, where, seemingly, should be a room for pure spirit, the spirit of martial virtue. Instead of a common word "student", the word "client" appears, and "a client" is starting to choose and try. Five lb of Karate, please, two more of Judo and self-defence at a wholesale price. Such a "Budo-McDonald's"... One did not like it here, went there, "did his/her shopping" close by, bought some more where his/her friend trains. Everything is so fortunate and "on the cheap", and nearby, but where is the result?       

Education, whether our contemporary society wants it or not, cannot be and will never be a "service". I mean high-quality education. Education is a complex challenging process in which two sides take part, bound together by certain relationships. The sides are interdependent, and the process is based on some principles. In order to grow a tree time and work are needed, so much more expenditure is needed to form and bring up a human being - physical, moral, emotional and spiritual. A teacher is neither a producer of machine parts nor a food delivery boy; his/her job is much more complicated,multi-faceted and responsible. A teacher forms a PERSON. And a person is formed under his/her teacher's influence. As they say in the East, "my father and mother gave me life, and my teacher made me a man".

We expect everyone in our Club, except for "Budo-consumers". Knowledge is passed on, but is not sold, training facilities and duration of a lease etc. can be sold. Spirit is always contrary to material things.                

 

"Martial arts are rather traumatic. There is always an ambulance on duty even at Karate or Tae kwon do children's competitions, and a bleeding or a slight fracture is not considered to be extraordinary traumas. If one can watch it somehow as an outsider, to imagine that your own son... or what is only worse, your daughter... How dangerous are Kendo competitions?"

Kendo is the safest Budo art because the equipment is created by the Japanese thoroughly and with regard to every detail in order to diminish the number of traumas in practice. Kendo appeared in Japan at that time when sword-fighters started to think over the problem how to keep training without wasting "human resources", that is without killing or mutilating their opponents in fights. Heavier swords were changed to bamboo ones, and the whole protective equipment was gradually created. One may use the additional protectors under his/her protective "armour", so one may not worry about his/her child's health and especially life.

It can be topical for adults and ladies in particular that a face is perfectly protected in Kendo. If after a contact match, say, in Karate it is not always appropriate to come to work next day, it never threatens a kendoka, - the helmet covers the whole face without any possibility of harming it.           

The number of traumas in this art is really minimal and most often happens because of practitioners themselves. Not all Kendo competitions demand a medical permit.  

The issue of the number of traumas of an art is very important because it is connected with the issue of "sports longevity" - up to what age one can practise. Kendo answers both questions extremely positively. Taking part in competitions does not discourage children from continuing their training, pain does not traumatize their psyche. These are vitally important matters which speak in favour of Kendo. The upper level for practice has no limits - one can practise as long as his/her health allows - for his/her whole life, perhaps.   

The recommendation

If parents plan seriously their child to go to a martial arts club, it is worth advising them to visit at least one competition in a chosen art before making a decision. It is worth visiting by the child too. If it is really what you want and where you can see your child, then your decision is right. But if something stops you, one should not hurry to make one's choice.     

This material is created on the basis of some real and most frequent questions, asked by parents. If not everything is covered here and you would like to have some more detailed information on the arts taught in our Club, please contact by phone or use our e-mail. We will always be glad to help you with your choice, even if it is made not in favour of our organization.   

  

Making a list for children Kendo groups for the next sports year is opened in the Jiei Club. You can sign up for the groups by telephone during the Club's working hours. Please plan your September classes already today in order everyone could have his/her time and space.